口语课程是什么？阅读课程培养目的是什么？
口语课程是什么？
口语课程介绍口译的历史、性质、特点、类型、译员应具备的素质和要求，重点进行口译基本功训练。口译训练的主要内容包括：组织机构，经济改革，时尚热点，国际会议，传统文化，历史事件等。
口语课程的教学任务是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言;能比较准确地表达思想，做到语音、语调、语法基本正确，语言运用基本得体。
通过口语课程各种形式的训练，考生能够达到：(1)能力用已掌握的英语比较清楚地表达自己的思想，在遇到想不起的单词或没有掌握的结构时能运用交际策略绕过难点达到交际的目的;(2)能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能。在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能;(3)树立主动开口讲英语的信心，培养讲英语的热情和兴趣;(4)逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。
口语课程注重基本功的训练和运用能力的培养，培养学生用英语进行口头交际的能力。在教学中要引导学生进行大量的口语实践。教学活动要有利于语言运用能力的培养;交际能力和连贯表达能力的培养应并重。进而培养考生的整体能力。能就日常生活和社会生活话题进行交谈;能比较准确地表达思想，语言基本得体。
阅读课程培养目的是什么？
英语阅读课程是大学英语课程体系的一部分，本课程主要通过英文原版文章和报刊新闻培养学生英文阅读技巧和阅读能力。通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，培养阅读兴趣，增强英语语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀，提高学生的阅读技能，和培养学生的英语阅读能力，提高阅读速度，培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。
英语阅读课程的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度;培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、归纳分析、推理检验等逻辑思维能力;提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力;并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
自考生能通过这门课程的掌握略读、寻读、细读、评读等阅读方法;学会快速、准确地获取并处理信息;根据上下文判断生词的词义，扩大词汇量，提高阅读速度;重视英语习语的积累和使用，熟悉句子结构，学会分析复杂的句型，从而提高对文章理解的准确率;能读懂简易的英文原著，并能在理解的基础上抓住要点，用正确观点评价思想内容。
